复课后学生出现厌学、注意力不集中情况怎么办？教育部支招

　　今天，教育部召开今年首场新闻发布会，介绍各地开学复课及校园疫情防控、高校考试招生及毕业生就业等工作进展情况。

　　有老师反映，由于较长时间的居家学习，复课后有学生出现注意力不集中、上课发言减少，甚至有人出现厌学等情况，请问对于开学后学生的心理问题应该如何解决?会上，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，教育部应对疫情工作中有一项非常重要的工作，就是心理疏导的工作。

　　因为假期太长了，很多同学在家里上网课，或者长期跟家人在一起，回到学校之后，肯定会遇到很多的心理上的困扰。从具体应对来讲：

　　第一，要帮助学生和家长顺应环境的变化。

　　第二，要认真梳理这些出现心理困扰的学生具体问题在什么地方，有些可能是学习进度的问题，所以要求所有学校在开学前都要摸清每个学生的学习状况，做好线上线下教学衔接，其中包括对有学习困难同学进行一对一帮扶工作。这里面，有些同学不爱说话也好，或者有其他的表现，都要搞清楚，老师和家长都要一起来做，梳理清楚这些同学面临的具体问题和困难。

　　第三，在此基础上对他们提供有针对性的帮助。只有帮助他们解决了这些问题，才能使他们尽快适应生活环境和学习环境，恢复原来健康活泼的样子。

　　第四，在这个过程中，一定要对他们提供关怀和帮助，帮助他们尽快理顺情绪，能够适应开学带来的新的变化，让他们能够轻装上阵。

　　王登峰表示，每个学校都有心理疏导的老师，高校也有心理咨询的服务中心，也希望老师发现出现问题的同学之后，要及时提供帮扶，帮助他们尽快适应新的环境。

　　来源：北京日报客户端